En poste de 2015 à 2025 à la Faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines de l'UHA, j'ai assuré un
rôle central dans le bon fonctionnement et l'évolution du système d'information local. Mon périmètre
couvrait à la fois la gestion opérationnelle quotidienne et le développement stratégique des services
numériques.
J'étais en charge de la gestion complète du parc informatique : maintien en condition opérationnelle
(MCO), suivi des incidents via l'outil GLPI, inventaire et renouvellement du matériel. J'ai administré
et maintenu les serveurs Windows, tout en garantissant la continuité de service pour les usagers.
J'ai développé et fait évoluer les services numériques internes, avec un souci constant d'efficacité et
d'adaptation aux besoins pédagogiques et administratifs. J'ai également géré plusieurs sites web basés
sur WordPress, tant sur le plan technique que fonctionnel.
En parallèle, j'ai été référent pour l'assistance aux utilisateurs — enseignants, chercheurs, personnels
administratifs ou étudiants — en veillant à leur fournir un support réactif, pédagogique et
personnalisé.
J'ai supervisé la gestion du contrôle d'accès du bâtiment via le système Horoquartz, en lien avec les
services généraux, et j'ai encadré régulièrement des stagiaires ou apprentis, contribuant à leur montée
en compétences dans un environnement professionnel exigeant.
Ce poste polyvalent m'a placé au carrefour de la technique, du support et de la gestion de projets
numériques dans un cadre universitaire stimulant.
J'ai été enseignant vacataire auprès d'étudiants de L2 LEA et Licence professionnelle GEPSAC, dans le
cadre d'un module consacré à la création de sites WordPress.
L'approche pédagogique que j'ai choisie était résolument professionnalisante : nous avons simulé le
fonctionnement d'une agence web. Chaque étudiant occupait un rôle précis (chef de projet, développeur,
designer, rédacteur, etc.), avec des responsabilités concrètes et des objectifs communs.
L'objectif était de leur transmettre à la fois les compétences techniques (WordPress, CMS, HTML/CSS de
base) et une vision opérationnelle du travail en équipe dans un contexte réel.
En tant qu'ingénieur infrastructures indépendant, j'ai accompagné diverses structures (TPE, PME,
associations) dans la conception, la mise en place et la maintenance de leurs systèmes informatiques, en
assurant des prestations sur mesure et adaptées à leurs contraintes budgétaires et techniques.
Je me suis spécialisé dans la mise en place d'infrastructures Nextcloud à haute disponibilité (HA), avec
une maîtrise complète de la solution, tant sur les aspects système (base de données, stockage, sécurité,
reverse proxy, etc.) que fonctionnels (paramétrage avancé, intégration LDAP, gestion des utilisateurs,
partages, synchronisation, extensions, maintenance et sauvegarde).
Cette expertise m'a permis de proposer à mes clients des solutions collaboratives souveraines, fiables et
personnalisées. J'ai également mis en Åuvre des infrastructures virtuelles évolutives basées sur Proxmox
et VMware, assurant une gestion centralisée, performante et résiliente des ressources serveurs.
Mon rôle couvrait l'ensemble du cycle de vie des équipements : installation, supervision proactive,
maintenance (MCO) et optimisation de serveurs et de postes de travail. J'ai géré des parcs informatiques
complets et mis en place des processus de déploiement efficaces.
En parallèle, j'ai conçu et mis en ligne des sites web et boutiques en ligne (WordPress, WooCommerce), en
prenant en charge le développement, le design, l'hébergement et la sécurisation.
Cette activité m'a permis d'élargir ma polyvalence technique, de renforcer ma capacité à piloter des
projets IT en autonomie et de proposer des solutions clés en main à forte valeur ajoutée.
Chargé du développement web au sein de la FLSH, j'ai conçu et déployé des outils numériques basés sur
WordPress, transformant des processus manuels en services dématérialisés, fluides et accessibles. Mon
expertise technique, notamment avec des extensions comme Contact Form 7 et Conditional Fields, a permis
de créer des solutions sur mesure, devenues essentielles au fonctionnement de la Faculté :
Gestion des absences étudiants : développement d'un système automatisé permettant aux
étudiants de déclarer leurs absences en ligne, en joignant un justificatif et en sélectionnant
dynamiquement les enseignants concernés (via des listes adaptées à leur filière). Ce service a simplifié
les échanges avec la scolarité et réduit les délais de traitement.
Dématérialisation des dossiers vacataires : création d'une plateforme dédiée pour la
réception, le suivi et le retour des dossiers administratifs des vacataires. Les enseignants pouvaient y
déposer leurs documents, accélérant les validations et limitant les erreurs liées aux échanges
physiques.
Automatisation des attestations de déplacement (COVID-19) : pendant la crise sanitaire,
j'ai mis en place un générateur d'attestations de sortie pour les étudiants devant se rendre sur le
campus. Cet outil a permis au service administratif de gérer efficacement les demandes, tout en assurant
un suivi précis et sécurisé.
Impact : ces projets ont contribué à accélérer la transition numérique de la Faculté, en
particulier dans les domaines RH et Scolarité. La crise du COVID-19 a servi de catalyseur pour
moderniser des processus chronophages, améliorant ainsi l'expérience utilisateur (étudiants,
enseignants, personnel administratif) et la traçabilité des données.
Après le départ de notre apprenti, j'ai assuré la gestion complète de la communication interne de la
faculté, avec pour missions principales :
Gestion et mise à jour du site web de la faculté et du laboratoire ILLE : rédaction de
contenus, intégration d'actualités, optimisation de l'ergonomie et veille à la cohérence éditoriale et
visuelle.
Création de supports numériques : conception et réalisation de newsletters,
infographies, brochures digitales et autres outils de communication adaptés aux différents publics
internes.
Conception et mise en place de la nouvelle signalétique du bâtiment : pilotage du projet
de refonte visuelle, coordination avec les prestataires, et installation sur site afin d'améliorer
l'orientation et l'image institutionnelle.
Prise de vues aériennes par drone : réalisation de prises de vues aériennes pour
valoriser les espaces et événements de la faculté dans les supports de communication.
Cette expérience m'a permis de développer une grande autonomie, un sens aigu de la coordination, ainsi
qu'une capacité à gérer des projets variés en communication interne dans un contexte universitaire.
Dans le cadre de mon apprentissage en alternance à l'Université de Haute-Alsace de 2012 à 2014, j'ai
participé activement à la migration du parc informatique vers une nouvelle solution antivirus
(Symantec), en assurant le déploiement sur plusieurs centaines de postes, la configuration centralisée
et le suivi des incidents.
J'étais également en charge de la gestion quotidienne du parc (inventaire, maintenance, mises à jour)
ainsi que de l'assistance aux usagers, en apportant un support de proximité aux personnels
administratifs, enseignants et étudiants.
Cette première expérience m'a permis de développer des compétences concrètes en environnement de
production et de me familiariser avec les enjeux d'un service informatique dans un contexte
universitaire.
From 2015 to 2025 at the Faculty of Arts, Languages and Humanities of the University of Haute-Alsace, I held a central role in the smooth operation and evolution of the local information system. My scope covered both daily operational management and strategic development of digital services.
I was responsible for comprehensive IT asset management: maintaining operational condition (MCO), incident tracking via GLPI, hardware inventory and renewal. I administered and maintained Windows servers while ensuring service continuity for users.
I developed and evolved internal digital services with a constant focus on efficiency and adaptation to pedagogical and administrative needs. I also managed several WordPress-based websites, both technically and functionally.
In parallel, I served as the primary point of contact for user support — lecturers, researchers, administrative staff and students — providing reactive, educational and personalised assistance.
I supervised building access control via the Horoquartz system in liaison with facilities management, and regularly mentored interns and apprentices, helping them develop skills in a demanding professional environment.
This versatile position placed me at the crossroads of technical work, support and digital project management within an engaging academic setting.
I taught computer science as a part-time lecturer to L2 LEA and Professional Licence GEPSAC students, within a module dedicated to creating WordPress websites.
The pedagogical approach I chose was firmly professional in orientation: we simulated the operation of a web agency. Each student took on a specific role (project manager, developer, designer, copywriter, etc.) with concrete responsibilities and shared objectives.
The goal was to give them both technical skills (WordPress, CMS, basic HTML/CSS) and an operational understanding of teamwork in a real-world context.
As an independent infrastructure engineer, I supported various organisations (VSBs, SMEs, associations) in designing, implementing and maintaining their IT systems, providing bespoke services tailored to their budgetary and technical constraints.
I specialised in deploying high-availability (HA) Nextcloud infrastructures, with comprehensive mastery of the solution — covering both system aspects (database, storage, security, reverse proxy, etc.) and functional configuration (advanced settings, LDAP integration, user management, sharing, synchronisation, extensions, maintenance and backup).
This expertise allowed me to offer clients sovereign, reliable and personalised collaborative solutions. I also implemented scalable virtual infrastructures based on Proxmox and VMware, ensuring centralised, high-performance and resilient server resource management.
My role covered the full equipment lifecycle: installation, proactive monitoring, maintenance (MCO) and optimisation of servers and workstations. I managed complete IT fleets and implemented efficient deployment processes.
In parallel, I designed and launched websites and online shops (WordPress, WooCommerce), handling development, design, hosting and security.
This activity broadened my technical versatility, reinforced my ability to manage IT projects autonomously, and enabled me to deliver turnkey solutions with high added value.
As head of web development at the FLSH, I designed and deployed WordPress-based digital tools, transforming manual processes into streamlined, accessible online services. My technical expertise — particularly with extensions like Contact Form 7 and Conditional Fields — enabled the creation of bespoke solutions that became essential to the Faculty's operations:
Student absence management: development of an automated system allowing students to declare absences online, attach supporting documents and dynamically select the relevant lecturers (via lists adapted to their course). This service simplified interactions with the registrar's office and reduced processing times.
Digitisation of visiting lecturer files: creation of a dedicated platform for receiving, tracking and returning administrative files for visiting staff. Lecturers could submit documents online, speeding up validations and reducing errors from physical exchanges.
Automated travel certificates (COVID-19): during the health crisis, I set up a certificate generator for students required to come to campus. This tool allowed the administrative team to handle requests efficiently while ensuring accurate and secure tracking.
Impact: these projects helped accelerate the Faculty's digital transition, particularly in HR and student services. The COVID-19 crisis acted as a catalyst to modernise time-consuming processes, improving the user experience (students, lecturers, administrative staff) and data traceability.
Following the departure of our apprentice, I took over full management of the faculty's internal communications, with the following main responsibilities:
Management and updates of the faculty and ILLE laboratory websites: content writing, news integration, UX optimisation and ensuring editorial and visual consistency.
Creation of digital communication materials: design and production of newsletters, infographics, digital brochures and other communication tools tailored to different internal audiences.
Design and installation of new building signage: leading the visual overhaul project, coordinating with suppliers and on-site installation to improve wayfinding and institutional image.
Aerial drone photography: capturing aerial footage to showcase the faculty's spaces and events in communication materials.
This experience allowed me to develop a high degree of autonomy, a strong sense of coordination, and the ability to manage diverse internal communications projects within a university setting.
During my work-study apprenticeship at the University of Haute-Alsace from 2012 to 2014, I actively participated in the migration of the IT fleet to a new antivirus solution (Symantec), handling deployment across several hundred workstations, centralised configuration and incident tracking.
I was also responsible for daily fleet management (inventory, maintenance, updates) and user support, providing on-site assistance to administrative staff, lecturers and students.
This first professional experience allowed me to develop practical skills in a production environment and familiarise myself with the challenges of an IT department within a university context.
